ניתוחים נוספים

הניתוחים הנוספים שנעשו לבחינת הנתונים מתרכזים במדדי הביצוע במטלת הלמידה, ובקשרים שבין מדדי הביצוע לציון הפסיכומטרי המדווח ולזמן המבחן, שני מדדים אשר בניגוד לציפיות (ציון הפסיכומטרי גם בניגוד להשערות המחקר), הראו קשרים לביצוע. ראשית, נעשה ניתוח המפריד בין רצפים פשוטים לרצפים מורכבים, כפי שהוגדרו מראש בתכנון מערך המחקר (ראה פרק שיטה). לאחר מכן נבדקו הקשרים של מדדי הביצוע הנפרדים ומדדי ציון הפסיכומטרי המדווח וזמן המבחן, וכן נעשה ניתוח של הממצאים על פי תיאוריית גילוי האותות (SDT), המאפשר הפרדה של הביצוע הכללי לזה המורכב מקבלה נכונה של רצפים חוקיים, ולזה המורכב מדחייה נכונה של רצפים לא חוקיים. לבסוף, נעשה ניתוח של הביצוע ברצפים הבודדים, מעבר לנבדקים, על מנת להמשיך ולבדוק לעומק את הקשרים בין הביצוע לציון הפסיכומטרי המדווח ולזמן המבחן .

תקציר | מבוא | למידה אימפליציטית | פיתוח חוקים מייצגים ולא מייצגים במטלות דקדוק מלאכותי | מניפולציות על האקספליציטיות של המטלה | הבדלים בין אישיים במדדים אימפליציטים ואקספליציטים | הבדלים בין אישיים | השערות המחקר | נבדקים ומערך | כלים | מהלך | מדדי הביצוע העיקריים | השערה ראשונה | השערה שנייה | השערה שלישית | השערה רביעית | סיכום | ניתוחים נוספים | הפרדה בין רצפים פשוטים לרצפים מורכבים | רגרסיות היררכיות על ציון הפסיכומטרי המדווח וזמן המבחן | תאוריית גילוי אותות (SDT) | בחינת פרופורציית השיפוטים הנכונים עבור כל רצף מעבר לנב | דיון | מסקנות | השלכות | מחקרי המשך | סיכום | מקורות |