השערה שנייה

H2: יימצא מתאם חיובי בין שיטתיות ובין שימוש באסטרטגיות שגויות במטלת למידה אימפליציטית.

בניגוד להשערת H2, לא נמצא כל קשר בין מידת השיטתיות של הנבדק לאחוז ביצוע או לנטיה לפתח חוקים לא-מייצגים (ראה טבלה 1). ואולם, נמצאו מתאמים שלא שוערו לגבי אקטרוברטיות: מתאם חיובי מובהק עם פיתוח חוקים לא מייצגים בתנאי הניסוי האקספליציטי, ומתאם שלילי לא מובהק בין משתנים אלה בתנאי הניסוי האקספליציטי.

תקציר | מבוא | למידה אימפליציטית | פיתוח חוקים מייצגים ולא מייצגים במטלות דקדוק מלאכותי | מניפולציות על האקספליציטיות של המטלה | הבדלים בין אישיים במדדים אימפליציטים ואקספליציטים | הבדלים בין אישיים | השערות המחקר | נבדקים ומערך | כלים | מהלך | מדדי הביצוע העיקריים | השערה ראשונה | השערה שנייה | השערה שלישית | השערה רביעית | סיכום | ניתוחים נוספים | הפרדה בין רצפים פשוטים לרצפים מורכבים | רגרסיות היררכיות על ציון הפסיכומטרי המדווח וזמן המבחן | תאוריית גילוי אותות (SDT) | בחינת פרופורציית השיפוטים הנכונים עבור כל רצף מעבר לנב | דיון | מסקנות | השלכות | מחקרי המשך | סיכום | מקורות |