פרויקט המדגם - תקציר - הבדלים בין אישיים בלמידה אימפליציטית

"How can I know what I think till I see what I say?"
Lewis Carrol, Alice in Wonderland

חוקרים רבים מתחום הפסיכולוגיה (למשל Epstein, 1994; Reber, 1989a; Sloman, 1996), מניחים כיום את קיומן של שתי מערכות קוגניטיביות נפרדות לעיבוד אינפורמציה - האחת מודעת, אקספליציטית ורציונלית, והשניה לא מודעת, אימפליציטית וחוויתית. מה שבעבר תואר כתחושה אינטואיטיבית לא מבוססת, נתפס היום על ידי חוקרים אלו כחלק מהמערכת האימפליציטית, אשר מעורבת בכל שלבי עיבוד האינפורמציה (למשל Lieberman, 2000).

בעוד ששתי המערכות פועלות לרוב במקביל ותוך שיתוף פעולה ביניהן, לאנשים ישנה נטיה טבעית לדומיננטיות של אחת המערכות על פני חברתה. נטיה זו נופלת לחלוקת אנשים לפי סגנון קוגניטיבי, המבחין בין אנשים שיטתיים וסדרתיים הנוטים לטפל באינפורמציה בחלקים ולעבוד לפי חוקים, לבין אנשים אינטואיטיבים הנוטים לטפל באינפורמציה באופן הוליסטי (למשל Riding, 1997). גורמים מצביים משפיעים גם הם על שיווי המשקל בין שתי המערכות.

משוער שאנשים בעלי סגנון קוגניטיבי אינטואיטיבי נוטים לפעול יותר על פי המערכת האימפליציטית, ואנשים בעלי סגנון קוגניטיבי שיטתי - על פי המערכת האקספליציטית. לכן, בניסוי למידה אימפליציטית, נבדקים בעלי סגנון קוגניטיבי אינטואיטיבי יגלו עדיפות בביצועים, ויהיו נתונים פחות להפרעה לביצוע על ידי התערבות של הוראות אקספליציטיות. נבדקים אלו גם יטו פחות לפתח חוקים שגויים לגבי הגירוי.

במחקר שבו השתתפו 129 נבדקים נבחנו הקשרים בין אינטליגנציה, סגנון קוגניטיבי ואקסטרוברטיות ללמידת דקדוק מלאכותי, תחת הוראות אקספליציטיות ואימפליציטיות ותוך הפרדה לשיפוטי דקדוקיות ברצפים פשוטים ומורכבים. הוראות אקספליציטיות שיפרו את הביצוע במטלה בשני סוגי הרצפים, בעיקר דרך הנטיה לקבל רצפים חוקיים. נמצא אפקט עיקרי (שלא שוער) לאינטליגנציה (דרך שיפור הנטיה לפיתוח חוקים מייצגים) ומאמץ קוגניטיבי (דרך שיפור הנטיה לקבלת רצפים חוקיים) על הביצוע ברצפים הפשוטים (המרכיב האקספליציטי של המטלה), אך לא ברצפים המורכבים (המרכיב האימפליציטי שלה). לא נמצאו אפקטים עיקריים לסגנון קוגניטיבי ואקסטרוברטיות על הביצוע, אולם נמצאו אינטראקציות בין אקסטרוברטיות ותנאי הניסוי לנטיה לפתח חוקים לא מייצגים ברצפים הפשוטים, ובין אינטואיטיביות ותנאי הניסוי על הנטיה לפיתוח חוקים מייצגים ברצפים המורכבים.